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Zur Person
Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2012
Vita
- WS 2003/04-WS 2008/09 Studium der Politikwissenschaft, der Interkulturellen Wirtschaftskommunikation und der Wirtschafts- und Sozialgeschichte an der Friedrich-Schiller-Universität Jena, der Kansai Gaidai University in Osaka, Japan und der Yale University in New Haven, CT, USA
- Stipendiat der Konrad-Adenauer-Stiftung (KAS) und der Japan Student Service Organization (JASSO)
- 2009-2010 wissenschaftlicher Büroleiter im Deutschen Bundestag
- Seit 2010 Promotionsstipendiat der Konrad-Adenauer-Stiftung (KAS)
- 2010 Lehrbeauftragter der Willy Brandt School of Public Policy der Universität Erfurt
- Seit 2011 Lehrbeauftragter der Friedrich-Schiller-Universität Jena am Institut für Politikwissenschaft
Publikationen
- Diefenbach, Thilo/ Hauptmann, Mark, Japan und China – Zwei Nachbarn zwischen Rivalität und Kooperation, in: Konrad-Adenauer-Stiftung (Hrsg.), KAS-Länderbericht, Peking 2007.
- Hauptmann, Mark, Carl-Dieter Spranger, in: Gieler, Wolfgang (Hrsg.), Deutsche Entwicklungsminister von 1961-2008, Biographie, Konzeptionen und Einfluss auf nationale und internationale Entwicklungspolitik, Bonn 2008, S. 114-125.
- Hauptmann, Mark, Die chinesischen Interessen in den Sechsparteiengesprächen, in: Düsseldorfer Institut für Außen- und Sicherheitspolitik (Hrsg.), DIAS-Analyse Nr. 31, Düsseldorf 2008.
- Hauptmann, Mark, Länderstudie Volksrepublik China, in: Düsseldorfer Institut für Außen- und Sicherheitspolitik (Hrsg.), DIAS-Analyse Nr. 29, Düsseldorf 2008.
- Hauptmann, Mark, China in Africa, A nation between hegemony and the fall of its foreign policy principles, National Chengchi University (Hrsg.), Institute of International Relations conference paper, Taipeh 2010.
- Hauptmann, Mark/ Schmücking, Daniel, negative campaigning, in: Politik & Kommunikation (2012), H. 2, S. 56-58.
Forschungsschwerpunkte
- U.S.-Außenpolitik in Asien
- Außen- und Sicherheitspolitik in Ostasien
- Politische Kommunikation sowie das politische System der USA
- Globalisierungsentwicklungen im 21. Jahrhundert
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